Toán
Quy đồng mẫu số các phân số
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách quy đồng mẫu số 2 phân số (trường hợp đơn giản).
- Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số 2 phân số.
II. Các hoạt động dạy- học
A. Bài cũ:
GV gọi HS lên chữa bài tập.
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu:
2. GV hướng dẫn HS tìm cách quy đồng mẫu số 2 phân số
và



- GV ghi bảng 2 phân số
và
.

HS: Suy nghĩ để giải quyết câu hỏi đặt ra

? Làm thế nào để tìm được 2 phân số có cùng mẫu trong đó 1 phân số bằng
; 1 phân số bằng
?

;

Hai phân số
và
có cùng mẫu:

=
;
=
.

=> Từ 2 phân số
và
chuyển thành 2 phân số có cùng mẫu số
và
trong đó:
=
;
=
.gọi là quy đồng mẫu số 2 phân số.


=> Ghi nhớ (ghi bảng).
HS: 2 -5 em đọc ghi nhớ.

3. Thực hành:

+ Bài 1:
HS: Tự làm bài rồi chữa bài.
- 2 HS lên bảng làm.

- GV và cả lớp nhận xét:
a.
và
ta có:





b.
và
ta có:




c.
và
ta có:





+ Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số.

HS: Đọc yêu cầu và tự làm vào vở.
- 3 HS lên bảng làm.

- GV và cả lớp nhận xét bài, cho điểm.


4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và làm vào vở bài tập.


Toán
Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Biết quy đồng mẫu số hai phân số, trong đó mẫu số của một phân số được chọn làm mẫu số chung.
- Củng cố về cách quy đồng mẫu số hai phân số.
II. Các hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ:
2 HS lên chữa bài về nhà.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn HS tìm cách mẫu số hai phân số
và


- Quy đồng mẫu số hai phân số:

và



HS: Nêu nhận xét về mối quan hệ giữa 2 mẫu số 6 và 12 để nhận ra 6 x 2 = 12 hay 12 : 6 = 2. Tức là 12 chia hết cho 6.
- Chọn 12 là mẫu số chung.
HS: Tự quy đồng mẫu số để có:


=
và giữ nguyên phân số
.

=> Như vậy quy đồng mẫu số 2 phân số

và
được phân số
và



=> Rút ra cách làm:


* Xác định mẫu số chung.
* Tìm thương của mẫu số chung và mẫu số của phân số kia.
* Lấy thương tìm được nhân với tử số và mẫu số của phân số kia giữ nguyên phân số có mẫu số là mẫu số chung.


3. Thực hành:

+ Bài 1:
HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài và chữa bài.

+ Bài 2:
HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài.

- GV gọi HS lên bảng chữa bài:
a.
và 2
Ta có:


b. 5 và

Ta có:


và


+ Bài 3: Quy đồng mẫu số (theo mẫu).


a.
;
;

Ta có:


=


=



Vậy quy đồng mẫu số
;
;
ta được các phân số:
;
;


+ Bài 4:
HS: Đọc yêu cầu và tự làm.







+ Bài 5: Tính nhẩm mẫu:
HS: Tự làm rồi chữa bài.

b.

c.

- GV chấm bài cho HS.


4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học và làm bài tập.